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- 日期：2009-02-19 09:14:45點擊：256好評：0
淺談幼兒自信心的培養(yǎng)
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新時代幼兒教師觀
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關注細節(jié)，有效促進教師專業(yè)成長
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教學過程的有效性分析
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以閱讀為主的幼小銜接活動的開展
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如何通過昆歌教學提高幼兒的歌唱及表演能力
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淺議教師鼓勵與幼兒良好行為習慣的培養(yǎng)
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從“趣”入手，指導小班幼兒的早期閱讀活動
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如何促進幼兒語言能力
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課題組，我成長的搖籃
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